BIP Starostwa Powiatowego w Piszu

RODZICU BĄDŹ ZAWSZE Z NAMI !

EGZAMIN DOJRZAŁOŚCI

• Z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu mogą być zwolnieni laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych także wtedy , gdy przedmiot nie był objęty planem nauczania danej szkoły

• Nie przewiduje się zwolnień z egzaminu maturalnego z języka obcego na podstawie certyfikatów językowych
• Wybór przedmiotu zdawanego na egzaminie maturalnym nie jest zależny od typu szkoły , do której uczęszczał absolwent , ani od przedmiotów nauczanych w szkole.
• Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego można zdawać z następujących języków: angielski, francuski, portugalski, rosyjski, słowacki, szwedzki, włoski.

• Część ustną egzaminu uczniowie zdają przed komisją powołaną przy swojej szkole z nauczycieli tej szkoły, dlatego nazywa się wewnętrzną
• Część pisemną egzaminu uczniowie zdają we własnej szkole, ale ich prace oceniane są przez egzaminatorów wyznaczonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, stąd nazwa egzamin wewnętrzny
• Zespół Szkół Zawodowych przygotowuje do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym.
• Uczeń może składać egzaminy na poziomie rozszerzonym , jeżeli zamierza podjąć studia ( z przedmiotów wyznaczonych przez uczelnię wyższą ).
• Aby zdać egzamin maturalny należy uzyskać co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania każdego ze zdawanych przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania na poziomie podstawowym z każdego z przedmiotów zdawanych jako obowiązkowe w części pisemnej.
• Nie zdanie egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej nie stanowi przeszkody w zdaniu egzaminu maturalnego w części pisemnej.
•  Więcej informacji w następnych numerach naszego biuletynu

UWAGA!

       Przypominamy listę dokumentów, które określają sposoby funkcjonowania szkoły, a przede wszystkim regulują zasady postępowania uczniów i z uczniami. Są to:

                1.Statut Szkoły - dokument najważniejszy, a w nim rozdział nr 1 dla każdego ucznia: "Prawa i obowiązki ucznia".

                2.Wewnątrzszkolny system oceniania - ocenianie pracy i zachowania ucznia nie jest sprawą łatwą, aby je więc jak najbardziej uprościć i ujednolicić, szkoła opracowała system system oceniania, w którym określone zostały takie sprawy, jak np.: liczba prac klasowych i sprawdzianów  w tygodniu, zapowiadanie tychże , czas dla nauczyciela na sprawdzenie prac prac uczniów, zasady poprawy; w skład tego dokumentu wchodzą przedmiotowe systemy oceniania, gdzie każdy może  znaleźć wymagania stawiane przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów

                 3.Program wychowawczy - określa wszystkie działania szkoły, podejmowane z myślą o jej zadaniach wychowawczych.

                 4.Plan pracy szkoły - gdzie, w oparciu o Program wychowawczy, planowane są zadania wychowawcze szkoły na dany rok szkolny; tu też zapisane są wszystkie imprezy (np. obchody Dnia Edukacji Narodowej, Pożegnanie Maturzystów, Uroczyste Rozpoczęcie i Zakończenie Roku Szkolnego ) i osoby za ich przygotowanie odpowiedzialne.

                 5.Program profilaktyczny - tu zapisane zostały wszystkie działania podejmowane przez, aby przeciwdziałać zjawiskom negatywnym: agresji, przemocy, zapobiegać nałogom: narkomanii, alkoholizmowi, paleniu papierosów, a także propagować zdrowy styl życia.

Wszystkie dokumenty udostępniane są zainteresowaniom w bibliotece szkolnej.

O korzyściach płynących z zamieszkania w internacie ZSZ

W perspektywie jesiennych słot, zimowych zawieruch i problemów komunikacyjnych, martwią się Państwo o bezpieczny dojazd dzieci do szkoły i ich powrót. Rozważcie możliwość umieszczenia dziecka w internacie ZSZ. Takie rozwiązanie ma szereg korzyści:

1. Opłata stała wynosi 35 złotych miesięcznie, ale jeżeli w internacie mieszka rodzeństwo płacicie Państwo tylko za jedną osobę, lub na swój wniosek, umotywowany w podaniu bardzo ciężkimi warunkami materialnymi, możecie być z niej zwolnieni.

2. Dzienna stawka żywieniowa wynosi 5 złotych (obiad -2zł. 50gr., śniadanie i kolacja po 1zł. 50gr.,). Nieobecność (dwudniowa i dłuższa) skutkuje w następnym miesiącu odpisem w opłacie za wyżywienie za okres nieobecności.

Koszt umieszczenia dziecka w internacie jest niejednokrotnie niższy niż dojazd do szkoły!!!

3. Pokoje są dwu-, trzy- i czteroosobowe, ale zdarza się, że uczniowie mieszkają sami (jeżeli nie chcą z kimś dzielić pokoju, a w internacie są akurat wolne miejsca). Uczniowie sami decydują z kim chcą mieszkać. Na każdym piętrze znajduje się kuchenka i dobrze wyposażona łazienka, a w świetlicy telewizor.

4. Internat:

a) jest miejscem bezpiecznym, ponieważ pokoje na parterze pozostają niezamieszkane, zatem nie zdarzają się niekontrolowane wyjścia i powroty, a o godzinie 21.30 sprawdzana jest obecność, nieobecność zaś wpisywana do zeszytu nieobecności

b) wychowuje- obecnie działają trzy grupy wychowawcze: jedna chłopców i dwie dziewcząt, każda zajmuje jedno piętro; wychowawcy systematycznie sprawdzają frekwencję na  zajęciach szkolnych.

c) utrzymując rodzicami stały - telefoniczny lub listowny- kontakt, są do dyspozycji zawsze przed  lub po szkolnych wywiadówkach.

d) uczy samodzielności - uczniowie pełnią 2-3 razy w roku dyżur na portierni i w stołówce (maturzyści od drugiego półrocza są zwolnieni z dyżurów).

e) wspomaga rozwój i pomaga nadrobić zaległości w szkole - nauczyciele języka niemieckiego i matematyki prowadzą prowadzą koła wyrównawcze, można też skorzystać z pomocy starszych uczniów.

Uczniowie, którzy zwalniają się z lekcji, by zdążyć na ostatni autobus częściej mają trudności szkolne i egzaminy poprawkowe!!!

f) uwrażliwia - angażuje w prace wolontariatu, który współpracuje z Ośrodkiem Szkolno- Wychowawczym w Łupkach.

g) organizuje czas wolny, np.: zabawy andrzejkowe, karnawałowe i dyskoteki

Zespół wychowawczy w ogniu pytań!

24. 10. 2003r.   odbyło się spotkanie Zespołu  Wychowawczego z klasowymi samorządami w sprawie nowego, punktowego systemu oceniania zachowania. Wszyscy wiemy, że w kwestii zachowania wiele musi się zmienić, nowy system inicjuje te zmiany. Spotkanie, mamy nadzieję, rozwiało wątpliwości zwłaszcza w punktach wyglądu, nałogów i używek.

         Jeżeli chcecie Państwo podzielić się z nami uwagami na ten, lub jakikolwiek inny dotyczący życia szkoły, temat możecie to czynić w formie notatek z zebrań, wniosków zgłaszanych wychowawcom. Liczymy na Was!